Окружающий мир 1, 2 часть 4 класс

Аннотация к рабочей программе по окружающему миру, 1 - 4 классы Рабочая программа по окружающему миру для 1 - 4 классов разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовнонравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, Программы Министерства образования РФ: Начальное общее образование, авторской программы А. А. Плешакова «Окружающий мир», утвержденной МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования. Программа реализуется на основе УМК: 1. Плешаков А.А. Окружающий мир Учебник: 1 класс: в 2 ч 2 Плешаков А.А. Окружающий мир: Учебник: 2 класс: В 2 ч. 3. Плешаков А.А. Окружающий мир: Учебник: 3 класс: В 2 ч. 4. Плешаков А.А. Окружающий мир: Учебник: 4 класс: В 2 ч. Цель изучения курса «Окружающий мир» в начальной школе - формирование целостной картины мира и осознание места в нем человека; развитие у младшего школьника опыта общения с людьми, обществом и природой. Изучение окружающего мира в начальной школе направлено на достижение следующих задач: • развитие умений наблюдать, анализировать, обобщать, характеризовать объекты окружающего мира, рассуждать, решать творческие задачи; • освоение знаний об окружающем мире, единстве и различиях природного и социального; о человеке и его месте в природе и в обществе; • воспитание позитивного эмоционального-ценностного отношения к окружающему миру; экологической и духовно-нравственной культуры, патриотических чувств; формирование потребности участвовать в творческой деятельности в природе и обществе, сохранять и укреплять здоровье. В соответствии с учебным планом курс «Окружающий мир» изучается с 1 по 4 класс по два часа в неделю. Программа рассчитана на 262 часа: 1 класс - 64 ч (32 учебные недели) 2,3 и 4 классы - по 66 ч. (33 учебные недели) Содержание тем учебного курса: • человек и природа; • человек и общество; • правила безопасной жизни. Формы тематического контроля Система оценки достижений учащихся проводится по пятибалльной системе: • с помощью контрольно-обобщающих уроков, • контроль усвоения осознанности чтения материала с помощью пересказа текста; • проверочные работы. Форма итоговой аттестации обучающихся • тестовые задания. Инструментарий для оценивания результатов: - самоконтроль, взаимоконтроль; - словесная отметка; - письменная оценка; Для контроля и оценки знаний и умений по предметам данной образовательной области употребляются индивидуальная и фронтальная устные проверки, разные письменные работы, которые не требуют развернутого ответа с большой издержкой времени, а также самостоятельные практические работы с картами, устройствами, моделями, лабораторным оборудованием, проектные работы.